A对
B错
在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()
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课程()认为,设计好的课程计划是可以变动的,课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
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活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和()
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新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。
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学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以()为中心。
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课程标准是教学指导性文件,是国家制定的最高要求。
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以杜威为代表的()流派认为,以学科为中心的传统课程是不足取的,应代之以儿童活动为中心的课程。
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依据课程任务,课程类型可以分为基础型课程、()和研究型课程。
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课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。
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