自我、人格发展的目标是在游戏和友谊中，性别几乎完全分开，其年龄（）

教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式，是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的

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下列哪位学者提出人格的整体由本我、自我和超我三个主要部分组成（）

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内控型人格特征者将将事物的结果归因于个人的行动和选择，（）多与自我概念相联系。

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简要回答弗洛伊德的人格发展理论中人格发展的主要时期及特点。

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影响人格形成和发展的因素极为复杂，具体包括（）。

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下列哪些是发展治疗性沟通的目标：（）

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自我意识发展的主要成分和主要标志（）。

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心理学中人格与职业的匹配性研究，较多涉及（）对职业的影响。

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自我实现者具有最高程度的认同，最接近真正的自我，达到了自己独一无二的人格或特质的顶点，潜能发挥到最大程度的一种状态被称为（）

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