A音乐技能
B现代教育技术
C教学活动
D现代科学技术
视觉和听觉的结合是音乐教学中()的体现。
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音乐是听觉艺术,听觉()是学习音乐的基础。
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音乐是()艺术,听觉体现是学习音乐的基础。
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音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
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()从身心两方面同时入手训练,学习用听觉感受音乐,用机体和心灵感受节奏的疏密,旋律的起伏。
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音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的()。
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作为音乐学科来讲,其教育效应的主要体现应该更多的是一种熏陶、净化、感染和领悟等感情层面上的东西,而非知识的获得和技能的掌握,所以,放在音乐课程目标首位的应该是()。
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音乐课的教学过程就是()的()过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的()。
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创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动;其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关,但区别于专业创作学习。
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