A意识和能力构成
B规则和技能构成
C认知策略构成
D经验和方法构成
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()
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对学习过程中制定自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。
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学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和()
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()
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对学习过程中制订自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。
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某生在学习上总是制定计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是()。
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某生在学习上总是制定好计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足,并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是()
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学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序和步骤。
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掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略,它由()提出。
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