如何理解美术教育的价值和意义?
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如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”?
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你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的?请联系教学实际进行阐述。
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如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域?
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你是如何理解美术创新教学的,能否以《黑体美术字写法》教学为例,谈谈创新设想?
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你在美术教育中,如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的?请联系教学实际进行阐述。
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郑燮总结画竹的经验,明确提出画竹的创作过程有:眼中之竹、胸中之竹、手中之竹三个阶段。你对这个三个阶段如何理解?
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意大利文艺复兴三杰指的是()
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文艺复兴时期的美术作品《春》的作者是()
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