简述教学目标及其意义。

简述学生心理的个体差异及其教学意义。

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简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。

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简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。

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试论教学工作督导及其意义。

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对教学目标进行分类有什么意义？

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论述戴尔的“经验之塔”理论及其对媒体教学的指导意义。

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三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？

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论述各种学习动机理论的基本观点及其对于教育教学的意义。

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依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一张中国行政区划图，能标出各省名称及其省会名称”属于（）层次的教学目标。

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