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略
相似试题
在同一个培养体系中可以通过不同器官发生方式再生植株。
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通过器官发生再生植株的方式有三种：第一种最普遍的方式是先分化芽，再分化根；第二种是先分化根，再分化芽，这种方式中芽的分化难度比较大；第三种是在愈伤组织块的不同部位上分化出根或芽，再通过（）形成完整植株。
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（）繁殖利用宿根花卉能从母体上发生一些不同种类的营养器官，如根蘖，茎蘖，走茎，匍匐茎，根芽茎的特征，分割母株上的这些小植株，分别栽植而成为一个独立的新的植株的方法。
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胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别是什么？
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植株或器官生长速率随（）或（）变化发生有规律的变化，这种现象称为植物生长的周期性。
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愈伤组织是一种最常见的培养类型，因为除了茎尖分生组织培养和少数器官培养外，其它培养类型都要经历愈伤组织阶段才能产生再生植株。
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对植物器官或愈伤组织上分离出的单细胞（或小细胞团）进行培养，形成单细胞无性系或再生植株的技术称为植物组织培养技术。
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在分生组织内，细胞分裂的方向，即分裂面的位置对组织的生长和器官的形态建成就显得十分重要。当进行（）分裂时，就促使植物器官增粗；而进行（）分裂时，就促使植株长高，叶面扩大，根系扩展。
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缺钙植株的营养器官很容易脱落，而CaCl2处理可延缓或抑制脱落。
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