学习幼儿心理学的现实意义
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信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆：情景记忆、（）和程序记忆。
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（）的意义学习理论，认为学前阶段幼儿习得的基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成。
幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?
幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学。
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
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思维的发生发展对幼儿心理发展的意义
简述幼儿园心理环境创设的意义。
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