结合实际谈谈个人道德价值观经历的三阶段七过程。

无论应用什么策略，一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历三个阶段七个过程。(1)选择阶段
第一，自由选择。让学生思考：“你认为你是从什么时候第一次产生这种想法的?”
第二，从多种可选范围内选择。让学生思考：“在你产生这一想法之前，你经常考虑什么事情?”
第三，充分考虑各种选择的后果之后再进行选择。让学生思考：“每一种可供选择途径的后果将会怎样?”
(2)赞赏阶段
第四，喜爱自己的选择并感到满意。让学生考虑：“你为这一选择感到高兴吗?”
第五，愿意公开承认自己的选择。让学生回答：“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗?”
(3)行动
第六，按自己的选择行事。教师可以对学生说：“我知道你赞成什么了，现在你能为它做些什么呢?需要我帮忙吗?”
第七，作为一种生活方式加以重复。教师问学生：“你知道这一途径已经有一段时间了吗?”个体只有从头至尾地完成这一过程，才能真正具有某个稳定的价值观念，也才能较持久地指导行动。这整个过程实际上就是一个“赋值过程”。

略