（）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。

（）是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。

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实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。

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教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（　）。

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教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是（）。

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在教学中，教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述，形成学生对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。

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在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足（　）

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在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（）

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在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）

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在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（　）

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