冯维等提出初中生常见的问题行为可归为：学习问题，交往问题，性格问题，情绪问题，（）。

根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（　）。

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高中生中常见的心理挫折有（）。

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认为学生问题行为是指在成长过程中，在中小学学生身上常见的各种不利于品格发展和身心健康的行为的国内学者是（）。

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格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）

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在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）

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“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

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“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

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“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

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“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

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