A生活质量
B倾向因素
C强化因素
D促成因素
E高可变性行为
健康教育诊断的基本步骤中，社会诊断的主要目的是（）
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健康教育诊断的基本步骤中，不属于流行病学诊断最终应回答的问题是（）
健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）
健康教育诊断的基本步骤中，行为诊断的主要目的是（）
健康教育诊断的基本步骤中，流行病学诊断的主要任务是（）
健康教育诊断的基本步骤中，管理与政策诊断的核心内容是（）
根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤（）
下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（）
在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）
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