幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向，它（）、（）、（）。
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幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
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分析课程内容选择不同取向的特点。
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“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
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课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。
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简述幼儿园课程目标的三种取向。
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简述幼儿园课程设计的三种基本取向。
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课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有
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课程内容的取向不包括（）。
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