心理发展的生物前提是（）。

环境是儿童心理发展必要的物质前提。

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儿童心理发展的物质前提是（）。

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（）和（）是儿童心理发展的自然物质前提。

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遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。（）

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（）提供了一个人心理发展的最初前提，同时也是个体心理发展个别差异的重要基础。

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影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）

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生物医学模式无疑推动了生物医学的发展，但是，将人的生物学方面同心理社会方面隔裂开来，把疾病看做是独立于社会行为的实体，试图仅仅根据躯体过程的紊乱来解释人的心理和行为障碍，反映了（）和（）观点。

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生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。

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在维果斯基的认知发展理论中，他提出开始某一种教学，必须以成熟和发育为前提，走在心理机能形成的前面。

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