教师心理素质是教师职业成熟的主体性标志。
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儿童掌握数的概念的最佳年龄是()
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研究发现,()岁是掌握数概念的最佳年龄。
()是孩子进入幼儿园的最佳年龄。
教师个体自身要达到的职业成熟是()
学习外语的最佳年龄段是十五以前。
在美国,发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。
从教师专业发展的内涵可以看出,教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程,也是集教师()等方面由不成熟到成熟的发展过程。
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()是教师了解“学情”的最佳手段,
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