终身教育是一种始于本世纪（）年代，流行于（）年代的一种国际教育思潮。

自20世纪中叶以来，随着课程论的繁荣，课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期，它是一种（），围绕生活领域重新组织传统的题材。

单选题查看答案

制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的是（）。

单选题查看答案

20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。

填空题查看答案

体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为（）

单选题查看答案

美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种（）

单选题查看答案

现代教育技术的兴起于（）世纪（）年代。

填空题查看答案

外国近代高等教育开始于17世纪40年代。

判断题查看答案

二十世纪60年代末、70年代初，STS教育出现于（）。

单选题查看答案

（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。

单选题查看答案