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教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐
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如何在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习?
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移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。
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网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习,其中不包括()
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在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导
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在勾股定理课例中,教师设计的自主探究学习环境为()
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自主探究学习包括两个方面().
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应用网络环境自主探究学习学习,学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。
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网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点()
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