无法表现共同注意力的行为（）注意缺陷多动障碍的行为表现。

依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度的行为表现，ADHD儿童可区分为综合症状型、注意力不足型与（）。

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注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）

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在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。

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病症较轻的注意缺陷与多动障碍，主要采用心理治疗或饮食控制策略加以干预。

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下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是（）

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注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征（）。

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共同注意能力的缺乏是（）患儿早期的特征之一 。

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简述应用行为评价法需要注意的问题。

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教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题（）。

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