（）是最常见的累积文献信息的技巧。

具体地说，阅读文献的技巧包括（）、浏览、（）。

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（）是最重要的索引，是教育研究者查找文献的主要途径。

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文献调查的核心是搜集所需的（），搜集文献资料的方法很多，其中，文献检索方法是最主要的方法，它同时也是扩大资料来源的重要方法。

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常见的主题环境创设的方法有（）和文献法。

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信息技巧作为教授教化中的（）是信息技巧和课程整合的最低层次。

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在信息技巧整合课程中，须要特别留意的是学生的信息技巧素养和一些与信息技巧密切相干的进修者特点。

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根据文献加工的层次与深度来划分，文献信息源主要（）。

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根据文献载体的形式分，文献信息源有四大类型：印刷型文献、（）、机读型文献、（）。

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文献具有存贮知识、传递和交流信息的功能。

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