A约瑟夫穆瑞
B约翰梅瑞尔
C哈特维尔哈里森
D巴纳德
1990年联合国《人类发展报告》把下列哪几项放在发展的中心位置()。
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1988年世界医学教育会议通过的()明确指出:“病人理应指望把医生培养成一个专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈着和有效的临床医生,而不再满足于仅仅治疗某些疾病。
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下列不是合理利己主义的代表人物的是:()
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下列否定到的社会作用的代表人物有()
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医学伦理学属于职业道德的范畴,是运用伦理学的一般理论和原则来探讨和解决医学卫生工作中医患关系行为的学科。
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高校教师应把教育工作当作一种谋生手段,而不是当作一种事业来追求。
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康德是利他主义的代表人物之一。
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三国人物中有“雏凤”之称号的是谁?()
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()是动机论的代表人物。
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