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略
相似试题
二战前，日本的幼儿园及保育所的教师都被称之为“（）”。
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第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，（）主要服务于富裕阶层的儿童。
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与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。
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与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）。
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简述弗利托娜幼儿学校的教育内容和方法。
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首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的（）.
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二战后，日本将幼儿园的保姆改称，“教谕”“（）”。
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《幼儿园保育及设备规程》是日本制定的第一个（），奠定了该国学前教育体制的基础。
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二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.
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