单选题
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是（）
A由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了
D胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
正确答案
答案解析
单侧光可以使生长素由向光侧向背光侧运输，从而使背光侧生长较快，导致向光弯曲，故A错误；如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，说明单侧光照射使生长素被分解，含量减少，故B错误；如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光使生长素发生横向运输，背光侧生长素多，故C错误；胚芽鞘尖端能感受单侧光的刺激，故D正确。
相似试题
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验： ①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：
填空题查看答案
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验： ①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：
填空题查看答案
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验： ①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：
填空题查看答案
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验： ①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中 ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示
填空题查看答案
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验： ①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中 ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示
填空题查看答案
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验： ①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中 ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示
填空题查看答案
甲：在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验： ①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支； ②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。 ③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：
填空题查看答案
甲：在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验： ①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支； ②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。 ③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：
填空题查看答案
在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验： ①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支； ②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。 ③一段时间后，观察甲、乙、丙三三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：
填空题查看答案