一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，被称为（）

（）即通过建立和完善组织内部的各种传播沟通渠道和协调机制，促进组织内部的信息交流。

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（）是社会工作者介入有问题的社会区，通过启发和教育，协助社会区居民组织起来，发挥社会区合作精神、动员社会区内外资源、有计划地解决社区问题，促进社区经济和社会进步的过程。

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（）指一个国家或集团为满足战争需要，采取各种手段，有意识、有目的、有组织地搜集和窃取敌人情报，为其制定战争政策、方略、计划和行动方案提供依据而展开的活动。

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“大家用同一区位或文化的观点和方法，来分头进行各种地域不同的社区研究”，这种社区研究最早是由我国社会学家（）提出的。

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（）是社会工作者协助社区居民、团体或机构认识社会区需要，组成社区行动体系，进行有计划的集体行动以解决社区问题的过程。

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在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程是（）

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依据社会区内人们的主要活动或该种活动对社会大系统的主要功能对社区进行分类，可以将社区分为经济社区、政治社区、文化社区等。

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学校组织社会学是教育学的一个重要组成部分，以具体学校系统为研究对象，其研究重点包括（），如探讨学校的目标、科层制、意见沟通制度和调适机制等；学校组织的（），如讨论学校内部与外部环境。

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社区是整个大社会的一个子系统。

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