（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。

（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。

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（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

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教学评价就是（），对学绩测验所得测量结果进行（）。

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心理障碍至少部分是由于在错误前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致。首先提出这一心理治疗理论的学者是（）

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教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（）。

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环境规划学的理论基础有（）。

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在低年级的学生中，有些学生做事急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能，不管正确与否就开始解答问题。这是认知方式中的哪一种分类：（）

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简述学前儿童心理学的基本理论问题。

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从环境规划学的角度，如何理解人地系统的协调共生理论？

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