简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。

（1）目的论：认为活教育的目的就是’做人，做中国人，做现代中国人’。
（2）课程论：认为大自然、大社会都是活教材，而书本万能的旧观念则形成课程固定、教材呆板的死教育现象。
（3）方法论：主张’做中教，做中学，做中求进步’。

略