简述护理理论与实践和科研的关系。
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简述临床观察的典型性原则与全面性原则的关系。
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关于观察与理论的关系存在两种不同观点:其一是(),其主要代表人物是英国科学家(),认为纯粹的不受理论约束的观察才能进入到形成理论阶段。其二是()的观点,其主要代表人物是当代科学哲学家(),认为观察中应有理论知识的影响。 以上括号中的内容按顺序应为()
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社会学习理论认为学习源自于观察和()
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观察的典型性原则和全面性原则的关系是()
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简述腹腔内残余脓肿的观察和护理
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观察渗透理论即意味着观察不具有客观性
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剂量-效应(反应)关系是制订()的理论基础,也是毒理学评价和()的重要依据。
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“ERG”理论认为人的需要有三种:()的需要、相互关系的需要和()的需要。
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