社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。

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心理健康与社会适应的目标是什么？

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2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。

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体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

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体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

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在儿童少年阶段应着重进行专项训练。

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“通过本单元学习，初中二年级女生能完成800m跑，其中80%的学生能够在**分**秒内完成”，这一教学目标的陈述体现了（）

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实战姿势是否有利于防守应着重体现在两方面：（）.

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在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

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