统计学中每一个具体对象成为：（）

等距抽样有一个十分重要的前提，就是总体中每一个单位应是（）。

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（）作为世界上第一个社会学教授，明确将社会学的研究对象界定为独立的客观存在物——社会事实，为社会学成为一门真正独立的学科奠定了最坚实的基础。

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人口统计学的研究对象包括3个方面：（）、（）、（）。

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学校组织社会学是教育学的一个重要组成部分，以具体学校系统为研究对象，其研究重点包括（），如探讨学校的目标、科层制、意见沟通制度和调适机制等；学校组织的（），如讨论学校内部与外部环境。

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（）是指总体中每一个成员都有同等的进入样本的可能性，即每一个成员的被抽取概率相等，而且任何个体之间彼此被抽取的机会是独立的。

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既有统计资料分析的对象是（）。

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统计表的主词是统计表所要说明的对象，一般排在统计表的（）

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利用调查对象本身的实物形象来表示统计资料的图形是（）。

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被筛选出来的能成为公共关系工作的中心对象称为（）

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