A检查性听课
B总结性听课
C研究性听课
D指导性听课
给教师的教学提供及时的反馈信息,以帮助教师及时地调整教学、改进教学的是()。
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《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”
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《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”
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《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”
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根据教学的实践,你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助?()
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小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的()
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()是教师通过对个人资料的收集,对自己思想轨迹的记录,来认识自己、认识自己的教学实践,并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思,在反思的基础上提高自己的实践能力,最后改进教学实践。
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评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题,这是教育评价的()。
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小学语文教学评价的主要目的是为了(),激励学生的学习和改进教师的教学。
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