A六七
B五六
C七八
D六八
儿童多动症高峰发病年龄为__________岁。
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皮亚杰认为,守恒是_____阶段儿童具备的能力。
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小学儿童正值注意有意性迅速发展的阶段,注意的__________能力表现出迅速发展的趋势。
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儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于__________学习。
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儿童多动综合征是一种以__________、__________和好冲动为主要特征的综合性障碍。
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儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。
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______是在儿童已有的道德知识基础上产生的,它是个体道德意识的高级形态。
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皮亚杰认为,儿童的认知发展分四个阶段:感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。
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_____指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。
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