A专门化-非专门化-专业化三个阶段
B专业化-专门化-非专门化三个阶段
C非专门化-专门化-专业化三个阶段
D非专门化-专业化-专门化三个阶段
我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。
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教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。
教师专业发展的核心是（）。
单选题查看答案
试述教师专业发展的内涵。
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教师专业发展的不竭动力是（）
实施教师专业发展的途径有哪些？
教师个体专业发展的途径主要有（）
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教师群体的专业发展的主要内容有哪些？
简述教师个体专业发展的途径。
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