职业分析是对从事某种职业所需（）和态度的分析过程，即对某一特定职业的特质和内容所作的多层次程序分析。

职业教育是给予在职人员从事某种生产、工作所需要的技能和态度的教育。

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职业培训是对从业人员进行的以从事某种职业所需要的职业理想、职业技能为主的培训活动。

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敬业是对职业责任和职业荣誉等有了深刻理解后所表现出来的行为态度。

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职业能力是指个体从事某种职业所必须具备的，并且在职业活动中表现出来（）的综合。

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职业教育能使人们掌握某一特定的职业或行业或某种职业中从业所需的（），获得就业准入资格，从而与这个职业社会共存。

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（）作为基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍的要求。

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以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）

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狭义的专业是指专门从事的某种学业或职业。

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拥有技术、技能，具备从事某种职业的资格，才能在社会生活中立足。这是职业教育的（）。

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