17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。

17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论，提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创，其最早可以追溯到（）

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作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。

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英国哲学家、教育家洛克撰写了（）

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17世纪英国歌剧的代表人物为（），他写作了唯一的杰出歌剧《（）》具有鲜明的英国特色，是巴洛克最杰出的音乐戏剧之一。

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为了传授知识，促进学生智力的发展，英国教育家洛克提出了许多有价值的教学方法。包括（）。

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17世纪真正把化学确立为一门科学的是著名的英国科学家（）。化学在18世纪的重要成果是法国科学家（）建立了（）理论。

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17世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家（），把英国的经验主义与大陆唯理主义哲学结合起来，形成了它机械唯物论的哲学观，成为17、18世纪西方流行的机械唯物论的著名代表。恩格斯层高度赞扬它是“第一个近代唯物主义者（18世纪意义上的）”。

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英国教育家洛克提出的德育的基本原则是（）。

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洛克是十七世纪英国（）经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。

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