“能通过数数比较两组物体的多少”是（）幼儿阶段的发展目标。

师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容。

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对师幼关系的正确认识是（）

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“不独子其子”和“幼有所长”的美好愿望是中国最早的慈幼观念，它出自（）。

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《幼幼集成》是清代著名儿科医生（）的医学成果。

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建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。

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清代幼堂的兴办，使社会慈幼机构举办了教养和一的含义，更接近于一个教育机构，它的创办人是（）。

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（）和（）是细胞核发育所必需的物质，若缺乏这些物质，会导致营养性巨幼细胞性贫血。

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在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）

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创设于南宋临安的慈幼机构名为（）。

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