A导向性
B对等性
C强制性
D有序性
对教师追究其教育法律责任的形式主要有()。
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学校作为一种社会组织,其独特性体现在哪些方面?( )
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道德作为一种社会规范体系,具有非强制性,其发挥作用的个体内在动因是()。
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文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力,而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出( )。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定( )是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会关心支持教育的积极性,共同担负起培育下一代的责任,为青少年健康成长创造良好环境。完善体制和政策,鼓励社会力量兴办教育,不断扩大社会资源对教育的投入。
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不能作为教育法律关系客体的有()。
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县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的,由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分()。
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惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
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惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
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