托马斯和切斯对儿童心理和儿童气质提出了九个维度：（）、（）、主动或退缩，适应性，反应阈限，反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和持久性。

托马斯和切斯把儿童气质划分为三种（）（）（）

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某婴儿生活节律较规则，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一半反应积极，较易适应环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

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某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）

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托马斯—切斯的三类型认为容易型气质占人数的（）。

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某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

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某婴儿在活动性、适应性、情绪性反应上都较慢，情绪经常不太愉快，在没有压力的情况下，对新异刺激慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

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儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）

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马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.

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马斯洛和米特尔曼提出心理健康的标准有（）。

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