请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下： （1）教学秘书将学生成绩单录入，形成学生成绩文件； （2）打印成绩单，交给学生； （3）依据学生成绩文件，对学生成绩进行综合分析，形成分析报告文件； （4）将分析报告打印出来，交给主管校长。

在教学管理数据库中，有教师、课程和任课三种关系。其中，教师关系有属性教师编码、教师姓名、担任课程1和担任课程2；课程关系有属性课程编码、课程名称、所属专业和学时数；任课关系有属性课程编码和任课教师编码。请根据这三个关系提供的属性，给出它们对应的关系框架。

简答题查看答案

要开发一个学生成绩管理系统，在数据库的数据表中应该包括：学生编号、学生姓名、性别、课程编号、课程名称、课程成绩等字段。请根据关系规范化理论，要求满足第三范式，请问该数据库中应该建立哪些数据表？每个数据表应该包括哪些字段？

简答题查看答案

请阐述计算机用于数据管理经历的三个发展阶段，并说明每个阶段的主要特点。

简答题查看答案

数据流程图是对原系统进行（）的工具，也是用来描述新系统逻辑模型的主要工具。

单选题查看答案

数据库管理系统也应根据用户的具体要求进行分析和设计。

判断题查看答案

已知某简化的会计系统的一级数据流图是正确的（如图1所示），请指出其二级数据流图（如图2所示）的错误，并改正。

简答题查看答案

某企业简化后的会计核算过程如下，请据此绘制数据流图。 （1）会计人员根据原始单据和已存在的会计科目文件，填写记账凭证，并生成记账凭证文件； （2）对记账凭证文件进行分类汇总，生成总账文件； （3）根据总账文件打印会计报表。

简答题查看答案

数据流程图配以数据字典，就可以从图形和文字两个方面对系统的逻辑模型作进一步完整地描述。

判断题查看答案

请指出下列数据流图中存在的错误，并改正。

简答题查看答案