A学习环境的设计
B情感因素的作用
C知识结构的建立
D外部刺激的设计
建构主义学习理论的理论基础主要来自于()、皮亚杰和维果斯基。
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建构主义学习理论的理论基础主要来自于()、皮亚杰和维果斯基。
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格式塔学习理论属于建构主义学习理论。
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与行为主义学习理论相比,建构主义学习理论更加科学、更加先进
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与行为主义学习理论不同,建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境,而不是外部环境引起人的行为,这样环境就只是提供了一种潜在的刺激,至于这些刺激是否受到注意或被加工,则取决于学习者内部的心理结构。
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建构主义学习理论认为学习环境中有()。
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简述建构主义学习理论对于学习的基本解释。
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建构主义学习理论提倡情境学习。
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建构主义学习理论强调以()为中心,认为()、()、()、()是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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