为了着力培养，造就高层次的人才队伍，实行的省级以上的计划是（）

2011年，中国科学院启动实施“创新2020”人才发展战略，以高层次人才和青年人才为重点，着力培养造就（）类人才，全面提升队伍整体创新能力。

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把招才引智作为人才队伍建设的重要途径，统筹开发国际国内两种人才资源，建立以（）为主体、产业为牵引的人才培养引进机制，着力解决安徽省经济社会发展重点领域急需紧缺的专门人才和高端人才问题。

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繁荣科技事业，培养、造就一只高水平的科学技术队伍是我国科教兴国战略的目标。

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党的十七大报告指出：进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使全社会（）竞相迸发、创新人才大量涌现。

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校区为了进一步提高教学质量，培养符合跨世纪复合型人才，从（）级学生开始，全面实行学分制教学管理制度，开创了教学管理的新局面。

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学校坚持以人为本，把（）作为人才培养的出发点，着力通过各种途径培养学生的（）和（）。

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我国要在科技创新方面走在世界前列，必须（），必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。

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学校秉承“（）”理念，把师资队伍建设作为提高人才培养质量的根本保证。

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我们要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，改革人才（）等机制，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才。

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