A知识的获取
B知识量的积累
C人生观的形成
D世界观的形成
提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
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著名教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()
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生物技术被认为是21世纪最具前景的核心技术。
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杨庆中老师认为,“崇效天,卑法地”的核心是要认识自我。
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我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中()是智力的核心。
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传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容,两者有着不可分割的关系。
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贵州大学学生智育测评分由()组成
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淮阴师范学院学生综合素质测评,智育分占()%
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公约中包括结社自由、废除强迫劳动、平等和消除童工劳动等方面的()个被确认为核心公约。
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