你是如何看待学生良好行为习惯?
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现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
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如何与不同类型的家长沟通?
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近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?
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班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?
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应该怎样才能更好地体现教师的师爱呢?
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何谓“班级文化”,怎样营造?
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你到一个新环境,怎样开展工作?
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“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?
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