周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向,这表明了周恩来（）。

周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，这表明了周恩来（）

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1962年，（）就在宁波捐建以毛泽东和周恩来两位伟人来命名的东恩小学和东恩中学，40多年前的这一捐建学校项目，开创了建国以来海外宁波帮在家乡捐资办学的先河。

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张教授立下遗嘱，在他死后，将其积蓄资助给某贫困儿童上学，就遗嘱执行事项，张教授与某机构签了代理执行遗嘱合同，该合同的性质属于（）。

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马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（）。

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土地革命时期，在革命根据地建立了中国少的先锋队（简称：少先队）组织，少先队是，周恩来曾经担任过少先队的总党代表，张爱萍曾经担任过总队长。1930年，中央革命根据有少先队员30万。（）

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周恩来曾回忆说：“讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常谈了，可是在六大（1928年）时，这却是个很严重的问题，当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以对革命的性质问题搞不清。”这表明大革命时期中国共产党（）

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周恩来曾回忆说：“讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常谈了……可是在六大（1928年）时，这却是个很严重的问题……当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以对革命的性质问题搞不清。”这表明大革命时期中国共产党（）

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教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（　）

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20世纪70年代上半期是中国外交突破性大发展的时期，这一突破性大发展的出现与国际形势的变动有关，但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导，对外交政策进行了重大调整。由此可见，当时我国取得外交突破性大发展的主要因素是（）

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