A广域设计
B学术性学科设计
C核心设计
D科目设计
学科中心课程论主张,学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
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按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。
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以问题解决为中心的课程设计典型例证是()。
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“以教为主的教学设计”模式是基于()的教学设计模式,强调以教师为中心。
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以行动为中心,实施采用单元设计教学法,创立了幼稚教育崭新的课程模式的是()。
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当课程开发以学科知识及其发展为基点,强调学科知识的优先性的时候,这种课程即是()
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课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心,课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于()
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实用主义课程、教学观强调以儿童为中心,以"做"为中心、以问题为中心,课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
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学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。
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