单选题

“绿色化学实验”进课堂,某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作:钠与氯气反应的装置可做出如图改进,将一根玻璃管与氯气发生器相连,玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油),玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热,到钠熔融成圆球时.撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,生成大量白烟。以下叙述错误的是()。

A反应生成的大量白烟是氯化钠晶体

B玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气,以免其污染空气

C钠着火燃烧产生苍白色火焰

D若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化钾溶液,可根据颜色变化判断氯气是否被碱液完全吸收

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

在加热时氯气与钠反应生成白色的氯化钠,A正确;氯气有毒,属于大气污染物,实验中需要尾气处理,B正确;钠在氯气中燃烧发出黄色的火焰,氢气在氯气中燃烧发出苍白色火焰,C错误;氯气具有强氧化性可将碘化钾氧化生成单质碘,碘遇淀粉显蓝色,D正确;故选C。
相似试题
  • 下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是()。

    单选题查看答案

  • 背景材料: 课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中化学课程标准(实验)》回答下列问题: 下面是高中化学课程标准中“内容标准”的节选。

    简答题查看答案

  • 如图为“种子萌发的外界条件”的探究实验示意图,其中最易萌发的一组是()。

    单选题查看答案

  • 我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁效率高。其主要反应如下:下列说法正确的是()。

    单选题查看答案

  • 一位化学教师在讲解“金属活动性顺序表”时,学生互动效果不好,原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。 问题: (1)请你以“金属活动性顺序表”为例,设计一个课堂教学问题。 (2)请说明化学教学提问的基本要求。

    简答题查看答案

  • 背景材料: 课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中化学课程标准(实验)》回答下列问题: 下面是高中化学课程标准中“内容标准”的节选。

    简答题查看答案

  • “遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的()。

    单选题查看答案

  • 某教师按着如下教学设计组织学生探究“影响化学反应速率的因素”,实际教学效果不佳、请你分析可能导致这一结果的原因。

    简答题查看答案

  • 《普通高中音乐课程标准(实验)》提示我们:音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“技能移植”的过程,而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。以下哪两项属于合作共进的教学模式?() ①学生之间的合作共进 ②师生之间的合作共进 ③教师之间的合作共进 ④学科之间的合作共进

    单选题查看答案