美育与人格教育的关系。

（1）美育与人格教育是两个不同的概念，认为美育是人格教育，事实上是把美和善混为一谈。
（2）美育是人格教育的规定虽然揭示出了审美教育的间接效应，但却显得过于宽泛。审美基于个体的精神自由，道德基于群体的礼法伦常，将美育的目标落实到德行，其结果必然是以礼法伦常窒息了个体的精神自由，美育事实上也就沦为以美为手段的德育，取消了自身的独立性。

略