()法是一种摆脱习惯的思维方式,沿着事物或过程的反向,即“倒过来”、“逆过程”的方向进行思维,取得突破性。
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口授法是一种运用语言进行教学的方法。
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活动法是一种以幼儿的()为主的教学方法。
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一般来说,研究方法中的调查法是一种直接的研究方法。
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在常用的方法中,观察法和访谈法是一种比较典型的()的方法
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理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法,它是由()开创的。
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思维导图是一种将线性思考具体化的方法。
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()是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法,也可以说是一种观念图像化的思考策略
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()是一种以问题为导向的教学方法,突出学生在教学中的主体地位,鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。
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