听说游戏活动设计与组织的主要步骤有？

听说游戏活动设计与组织的第一步骤是（）

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听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有（）

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在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

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在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？

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听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（）

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听说游戏的基本步骤是（）。

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以口语表达练习为主的听说游戏活动主要包含以下（）两个方面的练习。

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创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些？

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举例说明听说游戏活动有什么特点？

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