从一个给定的任务尝试分析儿童“对图形性质间的关系有一个逐渐理解的过程”这一形成空间观念的心理特点。
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简述儿童形成空间观念的基本特征。
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儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？举例说明。
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请用实例尝试分析儿童形成空间观念的主要知觉的障碍。
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认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础。
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儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（）等两个方面。
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请分别举例说明儿童形成统计思想的过程特征。
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请举例说明，儿童掌握计算规则的过程的基本特点。
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尝试用举例的方式说明儿童概念能力发展的基本特点。
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