智力发展的双因素说的提出者是（）。

赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）

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布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。

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瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。

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布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。

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许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）

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（）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。

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（）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。

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心理健康教育对人的培养应该侧重在智力因素的发展方面。

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20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）

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