单选题
A自我强化
B间接强化
C观察学习
D自我控制
E自我监测
正确答案
答案解析
略
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五“A”戒烟法中的安排阶段，其随访的目的是确定吸烟者是否复吸，如果复吸了就要回到（）
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五"A"戒烟法中的安排随访阶段，其随访的目的是确定吸烟者是否复吸，如果复吸了就要回到（）
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在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（）
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在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是（）
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一吸烟48岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是（）
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实施戒烟行为的强制策略为（）
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影响戒烟行为的促成因素为（）
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影响戒烟行为的强制策略为（）
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下列哪些是准备戒烟阶段的行为技巧（）
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